فعالية الوسيلة التفاعلية بلوتاغون في تحسين مهارة الاستماع لدى طلاب المدرسة الإسلامية المتوسطة

Effectiveness of Plotagon Interactive Media in Increasing Maharah Istima' of Madrasah Tsanawiyah students

  • Dyah Ayu Retno Kedhaton Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Muhammad Zaenuri Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Imam Makruf Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Mokhamad Azis Aji Abdilah Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Keywords: Effectiveness, Plotagon Media, Istima’

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحليل فعالية الوسيلة التعليمية بلوتاغون في تحسين مهارة الاستماع ومعرفة مدى صلاحية الوسيلة، وسهولة قراءتها، وجاذبيتها، ودورها في تحسين مهارات الاستماع لدى طلاب الصف الثامن، بالإضافة إلى جعل عملية التعلم ممتعة ومحفزة للطلاب في تعلم اللغة العربية. استخدم هذا البحث المنهج الكمي بنوع التصميم التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة قبل الاختبار وبعده)، وهو تجربة تركز على مجموعة واحدة فقط دون وجود مجموعة مقارنة. وقد تم اختيار المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى في كارانغانيار كموقع لإجراء البحث. وكانت عينة البحث مكونة من 30 طالبًا من الصف الثامن في المدرسة. وأظهرت نتائج اختبار العينات المستقلة (Independent Sample T-Test) قيمة Sig. (2-tailed) بلغت 0.005. وبما أن قيمة Sig. (2-tailed) = 0.005 أقل من 0.05، يمكن الاستنتاج أن هناك فرقًا ذا دلالة إحصائية بين النتائج قبل تطبيق الوسيلة بلوتاغون وبعدها في تعليم الاستماع للطلاب في دروس اللغة العربية.

References

“Ad-Dhuha Vol 3 No. (1) (2022),” n.d.

Arkadiantika, Irnando, Wanda Ramansyah, Muhamad Afif Effindi, Prita Dellia, Deby Putri Perwita, Popi Sri Kandika, Yesni Oktrisma, et al. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 3, 2019.

Artha Ashari, Bella, and Vicky Dwi Wicaksono. “Pengembangan Media Video Animasi Melalui Aplikasi Plotagon Untuk Materi Mematuhi Peraturan Di Sekolah Dasar.” Jpgsd 11, no. 10 (2023): 2162–71.

Azizah, Ria Dhatul, Saumi Setyaningrum, and Maha Lastasa Buju Basafpipana Habaridota. “Pengaruh Penggunaan Video Animasi Berbantuan Aplikasi Plotagon Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Mi Nurul Islam Pontianak.” Jurnal Karya Ilmiah Pendidik Dan Praktisi SD&MI (JKIPP) 2, no. 2 (2023): 144–63. https://doi.org/10.24260/jkipp.v2i2.1871.

Ersila, Ersila Devy Rinjani, Fahru Umar Syarif, and Asma’ul Husna. “Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Plotagon Pada Materi Memaparkan Informasi Dari Teks Narasi Sejarah.” Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 2 (June 8, 2023): 276–86. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5110.

Fahrun Nisa’, Anita Lailatul. “Optimizing Arabic Language Proficiency Through Instagram Social Media as an Effort in Arabic Language Digitalization.” Kitaba 1, no. 3 (November 30, 2023): 115–24. https://doi.org/10.18860/kitaba.v1i3.23415.

Fithriyah. “Memfasilitasi Pemahaman Menyimak Dengan Instruksi Strategi Metakognitif.” Jurnal Intelektualita 11, no. 2 (2022): 169–78.

Hamidah, Hamidah, and Marsiah Marsiah. “Pembelajaran Maharah Al-Istima’ Dengan Memanfaatkan Media Youtube: Problematika Dan Solusi.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 2 (December 2, 2020): 147–60. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2282.

Haryanto, Sri, Rani Zahra, Indah Merakati, Said Nuwrun Thasimmim, and Teguh Arifianto. “Pembelajaran Berbasis Game: Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Menarik Dengan Teknologi.” Communnity Development Journal 5, no. 1 (2024): 868–83.

Hijriyah, Umi, Syarifudin Basyar, Koderi Koderi, Erlina Erlina, Muhammad Aridan, and Muhammad Subkhi Hidayatullah. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Mahᾱrat Al Istimᾱ’ Kelas 8 Smp.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 5, no. 2 (2022): 239. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1352.

Kharis, Muchamad. “صخ ل م لا ةطشنأ يف ملعتلا طئاسول مادختسلاا نم ردق ى صقأ دوجو مدع يه ثحبلا اذه ةيفلخ وحن ةهجوملا ملعتلا فادهأ قيقحت متي لا ثيحب . ةيساردلا لوصفلا يف ملعتلاو ميلعتلا للاخ نم ةساردلا هذه يف ةمدختسملا ةقيرطلا تناك . لوكرابس توبيركس ملعت طئاسو . اتراكايجوي 1 ء,” 2022, 61–67.

Lutfiyah Kurtubi, Talitha, Surti Kurniasih MSi, and Rukmini Handayani MPd. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Plotagon Pada Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas VI.” Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 10, no. 02 (2024): 116. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2797.

Maulidiyah, Catri. “Pengembangan Video Animasi Berbasis Plotagon Dan Kinemaster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas II SD Islam Lukman Hakim Pakisaji-Malang.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 6, no. 1 (2022): 76–85. https://doi.org/10.21067/jbpd.v6i1.5910.

Ningtyas, Mega Prima. “Strategi Talkhis Magza Dalam Pembelajaran Istima’.” Jurnal Ihtimam 5, no. 1 (2022): 89–99. https://doi.org/10.36668/jih.v5i1.383.

Pokhrel, Sakinah. “No TitleΕΛΕΝΗ.” Αγαη 15, no. 1 (2024): 37–48.

Rahayu, Tutik Puji, Nanda William, and Intan Susetyo Kusuma Wardhani. “Pengembangan Media Video Animasi Menggunakan Aplikasi Plotagon Pada Materi Wawancara Siswa Sekolah Dasar.” Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kependidikan 10, no. 1 (2022): 47–56. https://doi.org/10.35438/e.v10i1.635.

Rahmawati, Atika, and Khizanatul Hikmah. “Pengembangan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Berbasis Plotagon Story Di SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin Sidoarjo.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 2 (December 31, 2022): 225–41. https://doi.org/10.32699/liar.v6i2.3489.

Rini, Rini, Muhammad Arif Mustofa, and Kurnia Kurnia. “Using the Plotagon Application on Arabic Language Learning Media Design.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 7, no. 2 November (November 17, 2023): 637. https://doi.org/10.29240/jba.v7i2.8446.

Rosalina, Elya, Tri Juli Hajani, & Yuyani, and Article Info. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Plotagon Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas Iv Sd Negeri Lubuk Kumbung.” Vol. 5, n.d. http://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/PEJS/index.

Rukminingsih, Gunawan Adnan, and Mohammad Adnan Latief. Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53, 2020.

Saputra, Prayoga, Apri Wardana Ritonga, and Uril Bahruddin. “Proceeding of International Conference on Arabic Language ( INCALA ) ىوتحملل ةيوبترلا ةيجولونكتلا ةفرعلما ذيفنت قيبطت ةبمكيااف 2 ةيموكلح ا ةيلاعلا ةسردمـلا يدل حبصأ ، ةايحلا تلااجم فلحخم يف ةزوسض ) ICT ( ايجىلىنكحلا هيف دحبصأ يرلا ث ً دحلا سصعلا يف ةمدقلم” 2022, no. November 2023 (n.d.): 1–13.

Published
2025-01-30
Statistic
Viewed: 26
Downloaded: 9
How to Cite
Dyah Ayu Retno Kedhaton, Muhammad Zaenuri, Imam Makruf, and Mokhamad Azis Aji Abdilah. 2025. “فعالية الوسيلة التفاعلية بلوتاغون في تحسين مهارة الاستماع لدى طلاب المدرسة الإسلامية المتوسطة”. AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam Dan Bahasa Arab 4 (1), 93-106. https://doi.org/10.36701/qiblah.v4i1.1950.