Pelatihan Penyusunan Modul Penyelenggaraan P5 Berbasis Potensi Kearifan Lokal
Training for Preparing P5 Implementation Module based on Local Wisdom Potential
Abstract
This article aims to analyze the process and impact of the Local Wisdom-Based Module Development Training for the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) at SMAN 1 Turen. The method used is community empowerment, involving teachers as the primary subjects. The training includes identifying local potential, guiding module development, and implementing and evaluating the modules. The first result shows an increase in teachers' understanding of the importance of local wisdom in developing relevant P5 modules. The second result indicates that the training positively impacts teachers' competence in integrating local wisdom into learning, enhancing the relevance and sustainability of P5. Additionally, there is an increase in student participation in P5 activities following the implementation of local wisdom-based modules. The training proves effective in improving P5 implementation quality at SMAN 1 Turen and can serve as a model for other schools.
References
Allolinggi, Lutma Ranta, Sefrin S. Tangkearung, Sri Astuti Pasauran, Feprianti Alexander, and Monika Rante Allo. "Strategi Guru dalam Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar." Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra 10, no. 4 (2024): 4596-4605.
Andini, Dinda Rizki, and Muhammad Sirozi. "Integrasi Kearifan Lokal dalam Perencanaan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam." Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4, no. 3 (2024): 465-471.
Annisha, Dini. "Integrasi Penggunaan Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Proses Pembelajaran pada Konsep Kurikulum Merdeka Belajar." Jurnal Basicedu 8, no. 3 (2024): 2108-2115.
Erlianti, et al. "Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Terakreditasi Sinta." Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4, no. 2 (2023): 4758-4764.
Fithriyah, Dewi Niswatul, Zumrotus Sa’diyah, and Lyla Nur Faizah. "Pengembangan Modul P5 PPRA Berbasis Kearifan Lokal di Madrasah Ibtidaiyah." SITTAH: Journal of Primary Education 5, no. 2 (2024): 198-210.
Hamidaturrohmah, Hamidaturrohmah, Nur Rohman, and Muhammad Misbahul Munir. "Manajemen Kolaboratif Sebagai Pendekatan Efektif Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Dasar." Tunas Nusantara 6, no. 1 (2024): 693-700.
Hunaepi, Laras Firdaus, Taufik Samsuri, Endang Susantini, and Raharjo. "Efektifitas perangat pembelajaran inkuiri terintegrasi kearifan lokal terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa." Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10, no. 3 (2020): 269-281.
Hutomo, Satrio. Pengaruh pembelajaran kontekstual dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) terhadap motivasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Probolinggo. PhD Dissertation, Malang: Universitas Negeri Malang, 2019.
Juangga, et al. "Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Guna Mengoptimalkan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 1 Kota Serang." Jurnal Pendidikan Berkarakter 2, no. 1 (2024): 11-16.
Lailiyah, Luluk Masroatul, Moh Irfan Burhani, and Prima Ayu Rizqi Mahanani. "Hubungan antara iklim sekolah dengan keterlibatan siswa dalam belajar." Happiness: Journal of Psychology and Islamic Science 1, no. 1 (2017): 31-38.
Manaf, Abdul. "Hubungan pemberdayaan guru terhadap profesionalisme guru dan mutu pendidikan." Tanzhim 1, no. 2 (2016): 108-118.
Mimin, Elka. "Pentingnya Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Ngalum Ok dalam Kurikulum PAUD guna Menghasilkan Siswa Berkepribadian Unggul." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 4 (2023): 4500-4512.
Monoarfa, Merrisa, Andromeda Valentino Sinaga, Wizerti Ariastuti, and Saleh Wizerti. "Integrasi Nilai Budaya Dan Perkembangan IPTEK Dalam Pengembangan Kurikulum." Jurnal Publikasi Pendidikan 14 (2024).
Muktamar, Ahmad, Hendrawan Yusri, Besse Reski Amalia, Indo Esse, and Sahria Ramadhani. "Transformasi Pendidikan: Menyelami Penerapan Proyek P5 Untuk Membentuk Karakter Siswa." Journal Of International Multidisciplinary Research 2 2 (2024): 1-8.
Munandar, et al. "Evaluasi Program Pendidikan: Tinjauan Terhadap Efektivitas dan Tantangan." Vol 9 (2023): 128-136.
Nadlir. "Urgensi pembelajaran berbasis kearifan lokal." Jurnal Pendidikan Agama Islam." Journal of Islamic Education Studies 2, no. 2 (2016): 299-330.
Pribadi, Reksa Adya, Detin Isna Sofiatillah, Ulpah Ulpah, and Yessi Hani Permatasari Pasaribu. "Implementasi Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal." Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 1 (2024): 17-26.
Rizal, Yusuf Khoerul, and Lutfi Nur. "Implementasi Program P5 dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal." Jurnal Penelitian Pendidikan 24, no. 2 (2024): 227-237.
Rummar, Marthen. "Kearifan lokal dan penerapannya di sekolah." Jurnal Syntax Transformation 3, no. 12 (2022): 1580-1588.
Sarumaha, Murnihati, Kaminudin Telaumbanua, and Darmawan Harefa. "Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Nias Selatan: Membangun Identitas Budaya pada Generasi Muda." Jurnal Education and Development 12, no. 3 (2024): 663-668.
Silalahi, Rensus. Kontribusi Model Pembelajaran Kontekstual Tipe Inkuiri Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. PhD Dissertation, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2011.
Sriyati, Siti, Winny Liliawati, and Galuh Yuliani. "Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru IPA dalam Mendesain Pembelajaran Berbasis Kearifan dan Potensi Lokal." Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4, no. 2 (2023): 211-219.
Sutisnawati, Astri, and Luthfi Hamdani Maula. "Penerapan materi ajar berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman budaya pada siswa sekolah dasar negeri Cikarang kelas III." COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) 7, no. 2 (2024).
Widoyoko, Eko Putro. Evaluasi program pelatihan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Wowor, Ester Caroline, Widya Anjelia Tumewu, and Yohanes Bery Mokalu. "Implementasi Repetitive Method Melalui Kegiatan Refleksi Dalam Pembelajaran." SOSCIED 5, no. 2 (2022): 272-279.
Viewed: 1
Downloaded: 1
Copyright (c) 2024 Rista Ayu Mawarti, Andien Amelia Rizki, Errima Adqha Isnaini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
