نظرية الوحدة في أساليب تعليم القواعد النحوية

Integrated Theory Regarding Teaching Techniques of Nahwu Rules

  • Ronny Mahmuddin Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar, Indonesia
Keywords: Technique, Nahwu Rules, Integrated Theory.

Abstract

This research aims to describe the wihdah theory (integrated theory) regarding teaching techniques for nahwu rules, namely nahwu rules, which are taught by paying attention to the teaching of four Arabic language skills and language elements in one meeting. This research also aims to present an integrated and comprehensive analysis of the teaching of the Nahwu rules. This type of research is qualitative descriptive research using library methods. The results of the research show that there are six techniques for teaching Nahwu rules based on integrated theory, namely combining the teaching of Nahwu rules, four language skills, and language elements in one meeting. These techniques are techniques for presenting the text, then understanding the text, reading jahriyah, discussing problems, drawing conclusions, and linguistic exercises.

References

القرآن الكريم
ابن تيمية الحراني. (1419هـ/1999م). اقتضاء الصراط المستقيم. دون الطبعة؛ بيروت: دار عالم الكتب.
أحمد مرغني عيسوي. (1425هــ). سلسلة تعليم اللغة العربية –كتاب النحو للمتسوى الثاني-. الرياض: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلاميةـ
خديجة ميداني. (2018م). طرائق تدريس النحو. رسالة الماجستير، جامعة أحمد دراية، الجزائر. https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/310
الدحيان، إبراهيم وأصدقاؤه (1413). سلسلة تعليم اللغة العربية –التعبير- (الرياض: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
الركابي، الجودت (1998). طرق تدريس اللغة العربية. بيروت: دار الفكر المعاصر.
السيد أحمد الهاشمي. (1971م). القواعد الأساسية للغة العربية. بيروت: دار الكتب العلمية.
طعيمة، رشدي أحمد. تعليم العربية لغير الناطقين بها (1989). الرباط: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.
عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان. (1432هــ) إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. ط.1: الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنيةــ.
عبد العليم إبراهيم. (1381هــ). الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية. ط. 10: القاهرة: دار المعارف.
علي أحمد مدكور. (1427هــ). طرق تدريس اللغة العربية. ط. 1: عمان: دار المسيرة.
محمود تيمور. (دون سنة). مشكلات اللغة العربية. دون الطبعة؛ بيروت: منشورات المكتبة العصرية.
محمود علي السمان. (1983م). التوجيه في تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف.
محمود كامل ناقة. (1405هــ). تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخري – أسسه ومداخله وطرق تدريسه-. دون الطبعة؛ المملكة العربية السعودية: جامعة أم القرى وزارة التعاليم العالي.
مختار الطاهر حسين. (1424 هــ). تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء المناهج الحديثة. رسالة دكتورة.
محمود الدين، روني (2023). تدريس التراكيب النحوية من كتاب "العربية بين يديك في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها للمجلد الأول". Vol 4 no 1

Ahmad Sehri. (2010). Metode Pengajaran Nahwu dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Hunafa, Vol.7, No. 1. jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/108
Fitri Nurhayati. (2020). Pembelajaran Ilmu Nahwu Dengan Metode Qur’ani. Jurnal al-Urwatul Wustqa, Vol.I, No.1. https://ejournal.stit-alhidayah.ac.id/index.php/jurnalalurwatulwutsqo/article/view/4/4
Munir (2017). Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab. Cet. I; Jakarta: Kencana.
Published
2024-04-24
Statistic
Viewed: 21
Downloaded: 31