K.H. Lanre Said : Ulama Pendidik dari DI/TII hingga Era Reformasi

  • Ilham Kadir Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Enrekang, Indonesia
Keywords: ulama, bugis, K.H. Lanre Said, Darul Huffadh, Tuju-Tuju

Abstract

This study aims to reveal the various aspects of life of K.H. Lanre Said, a great scholar, great educator whose services are so great in fostering generations through the educational institutions he founded, namely Darul Huffadh Islamic Boarding School located in Tuju-Tuju Kajuara Bone, South Sulawesi. This research is a type of qualitative descriptive research with a historical approach. Data collection techniques used are interviews, document studies, literature studies, and field observations. The results of this study reveal various aspects of life and the path of da'wah and the messages of K.H. Lanre Said, as an educating scholar, and the perfect hafizh of al-Qur'an. He is a Bugis cleric who can be used as an example from various sides, from the scientific aspect, the power of memorization, to being a role model in life. K.H. Lanre Said became a real example of a Bugis ulama, spending his age in the midst of society by establishing educational institutions to educate the life of the nation, living simply as it is, and the messages are always actual to practice. K.H. Lanre Said's main capital in affirming itself as a guiding ulama to the right path is the depth of knowledge, real practice, good behavior  (ampe-ampe madeceng), avoiding the word lies even if only joking, prioritizing public rather than personal interests, and always willing and sincere in doing. With this power, the position of K.H. Lanre Said in the middle of the Bone community in general and the Tuju-Tuju community in particular is irreplaceable.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, Abd. Kadir. 2008. Ulama Bugis, Makassar: Balai Penelitian dan Pengembangan Agama.
Al-Attas, S.M.N., Islam and Secularism, diterjemahkan oleh K.H.alif Muammar dengan judul, Islam dan Sekularisme, Bandung: PIMPIN, 2011.
Albone, Abd. Aziz. 1986. Lembaga Pendidikan Islam di Sulawesi Selatan, Studi Kasus di Perguruan As’adiah Sengkang, Jakarta: ZYUS.
Arif, Syamsuddin. 2007. Jaringan Pesantren di Sulawesi Selatan (1928-2005). Disertasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Arsyad, Azhar, dkk. 2013. Ke-DDI-an, Sejarah dan Pandangan, atas Isu-Isu Kontemporer, Yogyakarta. LkiS.
As’ad, Muhammad. 2011. Cappa Kallanna AG.H. Daud Ismail, dalam Muh. As’ad dkk. Buah Pena Sang Ulama, Makassar: Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar.
---------. 2015. K.H.. Abdurrahman Pakkanna: Ulama Pemikir Praktis dan Pekerja Profesional, dalam Jurnal Al-Qalam, Volume 22 Nomor 2, Desember 2016.
Asdar, Muhammad. 2012. Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Darul Huffadh. Tesis magister di Universitas Muslim Indonesia.
Awwas, Irfan S. 2015. Kesaksian Pelaku Sejarah Darul Islam (DI/TII). Jogjakarta: Darul Uswah.
Azra, Azyumardi, 1994. Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abda XVII dan XVIII. Bandung: Mizan
Daud, Wan Mohd Nor Wan. 2003. The Educational Philosophy and Practice of Syed Muhammad Naquib Al-Attas, diterjemahkan oleh Hamid Fami Zarkasyi, et al dengan judul, Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas, Bandung: Mizan.
Dijk, C. Van. 1993. Rebellion under the banner of Islam (The DarulIslam in Indonesia), edisi Indonesia, Darul Islam: Sebuah Pemberontakan, Jakarta: Penerbit Majalah Tempo.
Getteng, Abd. Rahman. 2005. Pendidikan Islam di Sulawesi Selatan: Tinjauan Historis dari Tradisional Hingga Modern, Jakarta: Penerbit Graha Guru.
Gonggong, Anhar. 2004. Abdul Kahhar Muzakkar, dari Patriot hingga Pemberontak. Jakarta: Ombak.
Hamka, Zainuddin. 2009. Corak Pemikiran Keagamaan Gurutt H. Muhammad As’ad Al-Bugisi, Jakarta: Dep. Agama RI, Puslitbang Lektur Keagamaan.
Horikoshi, Hiroko. 1987. Kiyai dan Perubahan Sosial, Jakarta: LP3M.
https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Bone.
http://www.ilhamkadir.com/2013/02/gurutta-anreguru-panrita.html.
https://id.wikipedia.org/wiki/Anregurutta
https://www.academia.edu/37618597/Gurutta_Anreguru_Panrita
Ibn K.H.aldun, Abd Rahman bin Muhammad. 2010. Al-Muqaddimah, tahqid,Majdi Fathi al-Sayyed, Kairo: Dar al-Taufîqiyah li al-Turats.
Kadir, Ilham. 2012. Islamisasi Sulawesi Selatan: Peran Ulama dan Raja-Raja, dalam Jurnal Pemikiran dan Peradaban Islam “ISLAMIA”, Vol. VII, No. 2. 2012.
--------, 2017. Kaderisasi Ulama: Kiprah K.H.. Muhammad As’ad, Jurnal Pemikiran dan Peradaban Islam “ISLAMIA”, Vol. XI, No. 1. Februari 2017.
--------, 2013. Konsep Pemikiran Pendidikan Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Tesis Magister Universitas Muslim Indonesia, Makassar.
Ilham, 2018. Al-Bugisi dan Pendidikan Kader Ulama. Dalam Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat “PENAMAS”. Velume 31, No. 2. Juli-Desember 2018.
--------, 2017. Konsep Pendidikan Kader Ulama Anregurutta Muhammad As’ad Al-Bugisi (1907-1952). Disertasi di Sekolah Pascasarjana UIKA Bogor.
Katu, Mas Alim. 2007. AGH. Muhammad As’ad, dalam H. Muhammad Ruslan dan Waspada Santing (Ed.), Ulama Sulawesi Selatan; Biografi Pendidikan dan Dakwah, Makassar: Komisi Informasi dan Komunikasi MUI Sulsel.
Matulada. 1988. Sejarah Kebudayaan dan Masyarakat Sulawesi Selatan, Makassar: Unhas Press.
Said, Lanre. 1995. Adz-Dzikra, 1,2,3,4,5A-5E. Tuju-Tuju: Lembaga Pengajian Majelisul Qurra’ Wal Huffazh.
Palimai, Ilham Kadir. 2010. Jejak Dakwah K.H. Lanre Said: Ulama Pejuang dari DI/TII hingga Era Reformasi, Yogyakarta: Aynat Publishing.
Rasmin, Rasmin, 2018. Pendidikan Islam dalam Perspektif Ulama Bugis K.H. Lanre Said, dalam Jurnal Pendidikan Islam “Ta’dibuna”, Vol. 7. No. 1, April 2018.
Tim Penulis Darul Huffadh. 2015. Etta, Meniti di Dalam Cahaya: Kisah Hidup Anre Gurutta H. Lanre Said, Pendiri dan Pimpinan PondokPesantren Darul Huffadh Tuju-Tuju, Sidoarjo: Daffa Publishing.
Yunus, Mahmud. 1996. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Hidakarya Agung.
Published
2019-12-26
Statistic
Viewed: 44
Downloaded: 51
How to Cite
Kadir, I. (2019). K.H. Lanre Said : Ulama Pendidik dari DI/TII hingga Era Reformasi. NUKHBATUL ’ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam, 5(2), 125-144. https://doi.org/10.36701/nukhbah.v5i2.87